Pada umumnya mata pelajaran fisika khususnya di SMA merupakan mata pelajaran yang membosankan bagi siswa. Disinilah peran guru untuk menciptakan pelajaran fisika sebagai sesuatu yang menarik sehingga siswa terangsang untuk melibatkan diri secara aktif dan kritis dalam mendiskusikan permasalahan dalam pelajaran fisika. Sehingga hal ini erat hubungannya dengan hasil belajar. Keadaan yang terjadi khususnya di SMA N 1 Samalanga Kabupaten Bireun dilihat dari guru sebagai seorang komunikator guru biasanya merupakan subyek dalam proses pembelajaran....
